中班教材《啤酒桶波尔卡》含深思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿在童话的情景中愉快的赏析音乐，能依据音乐用相应的动作来表现我们的感受，感受音乐的欢快与幽默，以不同方法感受 ABA段式，在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力，快来看看婴幼儿园中班《啤酒桶波尔卡》含深思教材吧。
活动目的：
1、感受音乐的欢快与幽默，以不同方法感受 ABA段式。
2、在童话的情景中愉快的赏析音乐，能依据音乐用相应的动作来表现我们的感受。
3、在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。
4、想参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、能依据音乐的速度，变换动作速度。
活动筹备：
1、自制易拉罐乐器，（装豆子的或橡皮筋的）人手一份
2、 啤酒桶波尔卡音乐
3、啤酒桶头饰
4、图谱
活动过程：
1、引入课题。
今天，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小朋友们到啤酒桶乐园去玩，啤酒桶乐园离大家这非常远，大家要先开汽车，再坐火车，然后再开汽车，才能到，那让大家目前就出发吧。
2、赏析第二遍音乐，啤酒桶跟小朋友问好，引出步伐型。
啤酒桶看到小朋友们来玩可开心了，他们要跟小朋友们打招呼了，：小朋 友 | 你们 好||
刚刚小啤酒桶用拍手的方法跟小朋友们打招呼了，那你们想想还可以用什么方法跟小朋友打招呼啊？
那大家目前就听着音乐跟啤酒桶问好吧
赏析第三遍音乐，出示图谱
今天，啤酒桶请小朋友来玩，是想让小朋友们帮它们达成个愿望，你们了解它们的愿望是什么吗？啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里，让大家一块看看它们的愿望到底是什么？
3、赏析第四遍音乐，让婴幼儿变成啤酒桶变出手和脚。
4、出示易拉罐，让婴幼儿探索易拉罐可以如何发出声音。
刚刚大家帮啤酒桶达成了愿望，可是啊，刚刚有个啤酒桶说它还有个愿望，就是，它们想跟小朋友一样，能唱好听的歌，那小朋友们帮它们想想方法，如何让啤酒桶唱歌啊？
5、乐器伴奏，让婴幼儿依据老师的指挥伴奏
6、结束：圆圈舞
活动深思：
活动刚开始，我带领婴幼儿在教室自由选择圆圈地方坐下来，为活动开始创设了轻松的环境，便于孩子能过积极地投入到活动中去。中班婴幼儿的思维方法是以具体形象思维为主，刚开始赏析音乐，我结和音乐声情并茂的讲述了啤酒桶和小老鼠的故事，激起婴幼儿的赏析兴趣，让他们能主动的去感受音乐的变化。听了这个故事，小朋友立刻对这个音乐充满兴趣，这也是活动成功开始的第一步。让婴幼儿通过图片知道乐曲的结构和连贯流畅的旋律。在我讲完啤酒桶和小老鼠的故事之后，能大胆运用肢体动作表现小老鼠的活泼、灵巧。在创编动作上婴幼儿的动作不是非常丰富，在表演的时候我还需要婴幼儿调整自己行进的方法和动作的幅度，防止和其他的婴幼儿碰撞。
第二，婴幼儿对音乐形象和情绪的感知，需要借用于多种感官进行感知。因此，我借助形象的图谱和身体动作引导婴幼儿熟知乐曲旋律，感受情节变化。在这个环节中，我感觉，给与婴幼儿充分聆听的时间和自主表现的空间，做到宽容和尊重，自由和开放，是至关关键的。只有如此，孩子们才能投入的用肢体动作，用我们的方法表达我们的感受，才能收到预期的成效。
在结束部分，我使用角色表演，引导婴幼儿学习找空地方自由表达自己对音乐作品的想像和情感体验。如此处置有哪些好处是：不只促进婴幼儿积极投入音乐情境,而且培养了婴幼儿的旋律感、步伐感、和音乐表现能力；促进了婴幼儿的感受力、理解力、表现力、审美力和创造力的进步。
每一个音乐活动，都有不一样的情绪特征，因此，教师创设的环境应该符合音乐本身的情绪特征，以积极的情感体验带动婴幼儿全身心的的投入，可以令音乐活动达到和谐状况。
小百科：啤酒是以小麦芽和大麦芽为主要材料，并加啤酒花，经过液态糊化和糖化，再经过液态发酵而酿制成的。
